模块一、理论、教育理念
1.脑的工作
2.情绪发展
3.人格发展
4.智力发展
5.记忆力发展
6.依附与发展危机
7.依附障碍
8.语言与动作发展障碍
9.儿童虐待
10.如厕训练
11.教具操作练习
模块二食物自备、食物自备
食物自备理论
食物自备实操
食物教具自制
模块三、基础理论
1.儿童的阶段成长定律
2.儿童的正常化与偏差
3.人类的倾向性
4.蒙台梭利教师
5.深度聆听、了解关爱技巧
模块四、教学实务、管理事务、新班组建、教室管理、早教课程设计
1.0-3幼儿发展指标与教养策略
2.0-3精细课程设置与讲解
3.新建班级管理
4.新生/新家长/新老师
5.教师引导语言
6.入园焦虑处理
7.新生规则的建立
8.班级评估与认证
模块五、实操、蒙台梭利、音乐教育、蒙台梭利音乐课程:
1.课堂中的音乐
2.音乐与运动的发展
3.音乐与认知的发展
4.0-3岁律动体操
5.0-3岁音乐游戏
模块六、环境创设、环境的重要性
1.教室环境的重要性
2.0-18月(NIDO)教室环境创设
3.18-36个月(IC)教室环境创设
4.完备的环境
5.教室管理/领导
6.观察与记录
7.蒙台梭利教师
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